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吴昌硕文艺基金会助力书法进校园,同时展出书画与收藏

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发表于 2019-8-12 14:39:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
    书法在中国文化的传承中有着独特的地位,教育部这些年连续出台了多项对于青少年书法教育的鼓励政策。8月10日下午, 上海吴昌硕文化艺术基金会专门成立“培养青少年艺术专业人才专项基金”,以助力书法进校园。相关人士表示,专项基金将组织书法名家到中小学开展一系列生动的书法教育,当下的书法教育还是需要回归到书法艺术和书法教育的本源上,依托正确的基本技法训练,表现汉字和书法背后所蕴含的精神、思想和内涵。

    2011和2013年,《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》先后印发,明确了书法教育相关课程的开设要求。按照中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》要求,进一步推动中华传统文化有机融入中小学教育教学全过程,书法教育将实现系统化、制度化和规范化。据悉,教育部今年还将启动义务教育阶段课程标准修订调研,并在调研基础上组织课程标准修订,将书法教育内容进一步以及融入相关学科。这些切实举措将对推动和普及中小学生书法进课堂起到建设性作用。

    上海吴昌硕文艺基金会“青少年艺术人才专项基金”目前已与浦东新区和黄浦区的一些学校商定,在新学期将组织优秀的书法家走进校园,向老师和学生传播书法知识,从基础做起,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育,通过现场示范,提升青少年的人文素质和审美能力,让学生近距离感受书法魅力,引领和带动中小学书法教育的质量提升。

    在此前的“上海市青少年书法篆刻展青少年书法教育论坛”上,一些学者也呼吁书法进校园的深度与广度,打破壁垒,形成互动,逐步开放体制内公开课,邀请机构到书法特色学校学习交流,推荐优秀的书法家、体制内书法教研员、优秀书法教师到上书协考级定点机构学习交流,这样打破壁垒,形成体制内外良好的互动。

    一些教育界人士认为,中小学书法教育要注重基本书写技能的培养,同时适当进行书法文化教育,使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解,提高自身的文化素养。比如,在小学5-6年级和初中阶段增加欣赏书法作品能力;高中阶段要求结合语文、历史、美术、艺术等相关学科的学习,认识中国书法的丰富内涵和文化价值,提升文化修养。又如,目前全国各地语文考卷中,也出现了不少关于书法知识的考题。这次举措是国家对书法文化传承的重视,所以向学生传授书法知识是非常有必要的。

    吴昌硕文化艺术基金会的“培养青少年艺术专业人才专项基金”由包锦伟先生建立,作为公益慈善项目,将为弘扬中华优秀文化、海派文化,推动现代公益提供支持。包锦伟是上海市收藏协会的资深会员,曾多年担任无锡市古运河商会会长,现为无锡市古运河商会名誉会长,他还筹建了上海恒力艺术馆,收藏有瓷器、玉器、书画、古籍善本、古典家具等藏品。

    “少年强则国强。”吴昌硕艺术基金会副秘书长金晓屏认为,梁启超在《少年中国说》中的这句话,可以说明青少年文化教育、培养的重要性,而书法是其中一个重要内容。

    包锦伟则表示:“青少年艺术专业人才专项基金会只是一个开始,今后会一步一个脚印推进。”

    吴湖帆裔孙吴元京11岁开始随书法家徐伯清先生学习书法,结合自己学习书法的经历,他认为,如果有机会,青少年在学习书法的过程中与名家零距离接触,一定会有更多的收获与进步。

    在吴昌硕文化艺术基金会“培养青少年艺术专业人才专项基金”成立当天,主办方还举办了名家书画展与包锦伟艺术收藏展,展出包括老一辈名家林散之、申石伽与海上书画家吴元京、金晓屏、陈煜章等的书画作品,同时包括包锦伟这些年收藏的古代瓷器、玉器、古代家具等收藏品。

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